THẮP SÁNG TIN YÊU – TIẾT DẠY GIÁO LÝ MẪU KHỐI SỐNG ĐẠO

Vào lúc 8 giờ 30 sáng Chúa nhật ngày 15 tháng 6 năm 2025, tại giáo xứ Thái Hòa, 25 em thiếu nhi lớp Sống đạo 1 đã được học tiết mẫu với chủ đề “Mạc Khải của Thiên Chúa” dưới sự hướng dẫn của các anh chị giáo lý viên nhóm Thắp Sáng Tin Yêu gồm: chị Maria Ngọc Hương, anh Lôrenxô Tuấn Anh, chị Madalena Tình và anh Giuse Hùng Cường. Đây không chỉ là tiết học cho các em thiếu nhi, mà còn là tiết học hỏi lẫn nhau của các giáo lý viên “Thắp Sáng Tin Yêu” về kỹ năng sư phạm giáo lý sáng tạo và hiệu quả.

Chị Madalena Tình khởi động giờ học với phần chào hỏi, giới thiệu các anh chị giáo lý viên đứng lớp. Ban đầu các em có vẻ rụt rè và hơi thụ động, chỉ có khoảng 3 – 4 em mạnh dạn giơ tay xung phong trả lời các câu hỏi, tuy nhiên chỉ khoảng 10 phút sau đó, các em đã mạnh dạn, hào hứng phát biểu và tham gia các sinh hoạt khiến cho giờ học giáo lý trở nên nhẹ nhàng, vui tươi và mỗi lúc càng thêm sinh động.

Với câu chuyện “Một đứa trẻ bị lạc trong rừng tối” và một vài câu hỏi gợi ý đơn giản gởi đến các em để cùng nhau suy nghĩ và làm việc nhóm, chị Hương đã giúp các em hiểu và hình dung được tình yêu thương của Thiên Chúa đối với con người và vì yêu thương con người, Thiên Chúa đã mạc khải cho con người nhận biết Ngài.

Để hiểu được mạc khải của Thiên Chúa, anh Giuse Cường đã cùng với các em đọc trích thư của thánh Phaolô tông đồ gởi tín hữu Do Thái (Dt 1,1-2). Tiếp theo, anh dùng các hình ảnh Trò chơi ô cửa bí mật, Chúa Giêsu ôm em bé, Thiên Chúa Ba Ngôi và Chúa Giêsu ban ơn cho toàn thể địa cầu, cùng với các đoạn Tin Mừng (Gr 31,3; Mt 28, 19; Ga 3, 16) giúp các em hiểu mạc khải của Thiên Chúa. Với hoạt động ghép tranh, các anh chị đã giúp các em hiểu và ghi nhớ hành trình lịch sử cứu độ theo thời gian.

Anh Lôrenxô Tuấn Anh đã giúp không khi lớp học trở nên sinh động và vui vẻ với một hoạt động sinh hoạt đơn giản “vỗ tay, vỗ vai người kế bên’’. Sau đó với câu hỏi gợi ý rất đơn giản: Khi anh muốn biết về ba của các em, thì anh sẽ hỏi ai? Ai sẽ là người hiểu và biết rõ ba của các em nhất?, anh đã giúp các em hiểu được vì sao Chúa Giêsu là mạc khải trọn vẹn của Thiên Chúa và tóm kết nội dung bài giáo lý bằng 03 tấm hình khác nhau nhưng cùng nội dung về “Ba Ngôi Thiên Chúa” với các câu Tin mừng theo thánh Gioan (Ga 1,18 và Ga 16, 13) và thánh Mát-thêu (Mt 28,19).

Tiếp theo, cả lớp cùng nhau cầu nguyện giữa giờ với kinh Cảm ơn. Lời kinh cầu vang lên thật sốt sắng và trang nghiêm, cả thày trò và các giáo lý viên dự giờ như được đánh động về tình yêu của Thiên Chúa đối với bản thân mình qua bài học giáo lý. Trở về cuộc sống sau khi đã nhận biết Mạc khải của Thiên Chúa, anh Tuấn Anh đã cho các em suy nghĩ xem mình cần làm gì để đón nhận Mạc khải của Thiên Chúa. Sau phần trả lời của các em, anh đã tóm lại với 04 hình ảnh lần lượt xuất hiện trên bảng slide. Các em rất háo hức trả lời vì khi hình ảnh xuất hiện đến đâu thì “đều bị” các em đoán trúng “phóc”, tuy nhiên anh Tuấn Anh cũng khéo léo ghi lại nội dung tốt nhất để giúp các em nhớ bài học lâu hơn. Để ôn lại kiến thức đã học, các anh chị cho xuất hiện nội dung bài học với một vài chỗ “bị che khuất”, nhưng với ơn Chúa Thánh Thần trợ giúp nên các em đã đoán trúng một cách dễ dàng.

Lớp học kết thúc với lời cầu nguyện và lời kinh tạ ơn.

Trước khi lớp học giải tán, chị Tình hỏi vui xem các em có muốn học thêm giờ nữa không, các em đều đồng thanh la to “Dạ muốn….”. Mọi người đều cảm thấy giờ học giáo lý thật nhẹ nhàng, sinh động và hiệu quả. Tôi nhận ra rằng không chỉ các em thiếu nhi cảm thấy hạnh phúc với giờ học giáo lý, mà tất cả các anh chị giáo lý viên cũng đều cảm thấy hạnh phúc vì nhận ra rằng: Phương pháp dạy giáo lý phù hợp với các em thiếu nhi, và đã thắp sáng niềm tin, tình yêu Chúa và giáo lý của Hội Thánh nơi các em thiếu nhi – tương lai và hy vọng của Giáo Hội và xã hội.

Bài: Maria Xuân

Ảnh: TSTY